diumenge, 18 de desembre de 2011

ensenyar a jugar

Aquest any m'he adonat que un dels aspectes que em semblen més complicats de treballar amb xiquets amb diversitat funcional és el joc. En la resta de xiquets sembla que "automàticament" aprenen a jugar, recreant situacions i imaginant-ne de noves, amb objectes d'allò més diversos. Amb molts alumnes amb diversitat funcional la conducta de joc està alterada,  i les joguines s'utilitzen però d'una forma mecànica i ritualitzada (aliniar objectes, fer rodar pilotes...) que els proporciona plaer durant mooooltes hores. Però això no és jugar.
Per a mi no es tracta de que eixes acciones estiguen malament, sino que formen part del procés d'aprenentatge d'una conducta de joc més imaginativa, comunicativa, mitjançant la qual podem ajudar al desenvolupament integral del xiquet/a. 

Este año me he dado cuenta de que uno de los aspectos que me parecen más complicados de trabajar con niños con diversidad funcional es el juego. En el resto de niños parece que "automáticamente" aprenden a jugar, recreando situaciones e imaginando de nuevas, con objetos de lo más diversos. En muchos alumnos con diversidad funcional la conducta de juego está alterada, y los juguetes se utilizan pero de una forma mecánica y ritualizada (alinear objetos, hacer rodar pelotas...) que les proporciona placer durante muuuuchas horas. Pero esto no es jugar. Para mí no se trata de que esas accionas estén mal, sinó que forman parte del proceso de aprendizaje de una conducta de juego más imaginativa, comunicativa, mediante la cual podemos ayudar al desarrollo integral del niño/a.


Aquest article, escrit per Bertha, mare d'un xiquet amb autiste de 3anys, que reflexiona al voltant de l'acció d'alinear, em sembla molt encertat. Comprendre la persona amb autisme és el primer pas per començar a treballar desde el respecte però amb firmesa. Punxeu ací per llegir-lo.
Altra persona que m'ha ajudat molt a entendre com treballar el joc amb els meus alumnes és Anabel Cornago, al Sonido de la Hierba al Crecer. El seu llibre sobre el joc és bàsic, podeu descarregar-se'l ací. I la resta d'articles sobre el joc al seu blog són simplement fantàstics.
També m'ha ajudat moltíssim el capítol dedicat al joc del llibre Los niños pequeños con autismo, de l'equipo Deletrea, editorial CEPE. Podeu llegir el capítol ací: 

Este artículo, escrito por Bertha, madre de un niño con autismo de 3años, que reflexiona alrededor de la acción de alinear, me parece muy acertado. Comprender a la persona con autismo es el primer paso para empezar a trabajar desde el respeto pero con firmeza. Pinchad aquí para leerlo.
Otra persona que me ha ayudado mucho a entender como trabajar el juego con mis alumnos es Anabel Cornago, del Sonido de la Hierba al Crecer. Su libro sobre el juego es básico, podéis descargarlo aquí. Y el resto de artículos sobre el juego en su blog son simplemente fantásticos.
También me ha ayudado muchísimo el capítulo dedicado al juego del libro Los niños pequeños con autismo, del equipo Deletrea, editorial CEPE. Podéis leer el capítulo aquí:



A l'aula treballem el joc a ambients naturals: l'esplai i el racó del joc a l'aula quan acaben de treballar, però també dediquem moments a "entrenar" com fer-ho. Materials com el potato o ninots imamtats per vestir ens han servit per copiar models, i materials com els que us mostro a les fotos han servit per començar a fer coses diferents a les que fan de forma espontània amb les joguines:

En el aula trabajamos el juego en ambientes naturales: el patio y el rincón del juego del aula cuando acaban de trabajar en mesa, pero también dedicamos momentos a "entrenar" como hacerlo. Materiales como el Sr. Potato o muñecos imantados para vestir nos han servido para copiar modelos, y materiales como los que os muestro en las fotos han servido para empezar a hacer cosas diferentes a las que hacen de forma espontánea con los juguetes:

joc de pescar

joc de cotxes


Estem fent més escenaris d'aquestos (transportar animals a la granja, portar gent a la ciutat amb l'autobús...), anirem mostrant-vos-els al bloc. 
Si heu treballat de forma similar, o teniu més idees per fer aquestos o altres materials de joc ja ens dieu. Estem en procés d'aprenentatge!

Estamos haciendo más escenarios de este tipo (transportar animales a la granja, traer gente a la ciudad con el autobús...), iremos mostrándooslos en el blog .
Si habéis trabajado de forma similar, o tenéis más ideas para hacer estos u otros materiales de juego ya nos decís. ¡Estamos en proceso de aprendizaje!

3 comentaris:

  1. Chicas, lo 1º FELIZ AÑO NUEVO!!
    y lo 2º me encanta la entrada a mi tb me gusta mucho trabajar así.
    Saluditos y besitos navideños desde EN LA ESCUELA CABEN TOD@S!!!

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